Entrainement aux habiletés sociales

Je propose un accompagnement des habiletés sociales pour les enfants et adolescents (maternelle, primaire, collège, lycée) présentant un trouble du neurodéveloppement (TND), notamment TSA et TDAH.

Ces compétences sont essentielles pour interagir avec les autres : comprendre les intentions, décoder les émotions, respecter les règles sociales. Chez certains enfants, elles ne sont pas innées et nécessitent un apprentissage explicite et structuré.

La théorie de l’esprit est au cœur de cet accompagnement. Elle permet à l’enfant de comprendre que les autres ont des pensées, des émotions et des intentions différentes des siennes. Cette capacité est essentielle pour :

• coopérer avec les autres
• comprendre les situations sociales complexes
• anticiper les réactions d’autrui
• éviter les malentendus et frustrations

 

Accompagnement individualisé ou en groupe

Selon les besoins et les objectifs, l’accompagnement peut se faire :

• en individuel, pour travailler des compétences précises et suivre le rythme de chaque enfant. L'accompagnement peut se faire dans les lieux de vie de l’enfant :

  • école,

  • centre de loisirs,

  • activités extra-scolaires,

  • domicile.

• en groupe, pour expérimenter les interactions sociales dans un cadre sécurisant avec des pairs au sein du cabinet (ou à l'école si plusieurs suivis s'y font)

 

Les groupes LEGO®thérapie

Parmi les outils utilisés, j’intègre la LEGO®thérapie , une approche ludique et motivante, qui permet de :

• communiquer et donner des instructions
• coopérer pour construire un projet commun
• respecter les règles et les choix des autres
• gérer ses émotions et celles des autres

Les groupes LEGO®thérapie sont adaptés à tous les âges : maternelle, primaire, collège et lycée. Les activités sont organisées pour permettre à chaque participant de progresser selon son rythme.

 

Une approche formée et professionnelle

Les ateliers s’appuient sur une formation spécialisée acquise auprès de Chloé Schmidt-Dhonneur, Docteure en Sciences de l’Éducation, experte des médiations ludiques et des interactions sociales.

Cette expertise garantit un cadre structuré, sécurisant et efficace, pour favoriser l’apprentissage des habiletés sociales et de la théorie de l’esprit.

 

Objectifs et bénéfices

Grâce à cet accompagnement, les enfants et adolescents peuvent :

• améliorer leurs interactions et leur communication
• comprendre et respecter les règles sociales
• développer la théorie de l’esprit et l’empathie
• mieux gérer leurs émotions
• gagner en confiance et en autonomie
• vivre des expériences positives avec leurs pairs